Secili prej nesh është një artist në zemër, edhe nëse nuk keni pikturuar kurrë, duke e konsideruar veten mediokër në këtë kuptim, duhet të përpiqeni dhe të zhyteni në botën e mrekullueshme të artit dhe krijimtarisë të paktën një herë. Shtë e rëndësishme për një artist të ketë një dorë të vendosur në mënyrë që të bëjë goditje të qarta, të tërheqë linja të gjata dhe të drejta me një goditje. Ju do të habiteni, por loja Letër. io 2 mund të ju ndihmojë me këtë, ndërsa në të njëjtën kohë argëtoheni duke garuar me lojtarë që janë në të njëjtën kohë me ju në këtë hapësirë loje. Natyrisht, loja nuk do t'ju mësojë se si të vizatoni, por sa i përket vizatimit të linjave, ju lutem. Edhe pasi keni luajtur pak kohë, do të vini re se si bëheni më të sigurt në menaxhimin e sheshit tuaj, duke lënë një vijë të qartë pas jush. Por qëllimi i lojës nuk është në vizatim, por në rritjen e hapësirës së vet të ngjyrave. Me të hyrë, secili lojtar merr ngjyrën e tij dhe një copëz të vogël në fushë. Ju duhet ta zgjeroni atë në madhësinë e saj maksimale, duke shtuar gradualisht sipërfaqe shtesë. Për ta bërë këtë, drejtojeni sheshin, duke shkuar përtej ngjyrës tuaj, kapni fushën e bardhë dhe bëni një lak të mbyllur, duke u kthyer në zonën tuaj. Ju mund të kapni njollat me ngjyra të njerëzve të tjerë. Nëse sheshi i kundërshtarit tuaj bie në lak, ju e shkatërroni atë. Kështu, do të shpëtoni nga konkurentët. Por rivalët tuaj mund të bëjnë të njëjtën gjë, prandaj kini kujdes dhe kujdes. Në këndin e sipërm të djathtë, do të shihni ecurinë e zgjerimit të ndikimit tuaj në përqindje. Nëse bëheni udhëheqës, do të merrni një kurorë të artë dhe do të shoqërojë copën tuaj derisa dikush të marrë drejtimin në lojën Letër. io 2 Shtë e rëndësishme të veproni shpejt, me guxim, mos kini frikë të ndërmerrni rreziqe, në rast dështimi, filloni nga e para, përparimi juaj do të ruhet. Idealisht, ju duhet të mbushni fushën njëqind për qind me ngjyrën tuaj. Qëllimet janë madhështore, por këto janë të vetmet që ju duhet t'i vendosni vetes, përndryshe çfarë kuptimi ka.
